平均數與標準差的論文應用
學會閱讀 JASP 的 M、SD，並寫出正確的論文結果。
單元 1 論文怎麼看 M 與 SD？
研究者使用 1 至 5 分的學習滿意度量表，分析三個構面，得到以下假設性 JASP 描述統計結果。
| 構面 | N | M | SD |
|---|---|---|---|
| 教學內容 | 100 | 4.20 | 0.55 |
| 師生互動 | 100 | 3.90 | 0.80 |
| 學習資源 | 100 | 3.60 | 0.70 |
N 是有效觀察人數，M 是平均數，SD 是標準差。若量表採相同的計分方式，這裡可以從平均數看出教學內容構面得分最高，學習資源構面得分最低。
論文敘述範例
本研究針對學習滿意度量表各構面進行描述統計分析。結果顯示，各構面平均數介於 3.60 至 4.20 之間。
依平均數由高至低排序，依序為「教學內容」（M = 4.20，SD = 0.55）、「師生互動」（M = 3.90，SD = 0.80）及「學習資源」（M = 3.60，SD = 0.70）。
整體而言，受試者在「教學內容」構面的平均得分最高，而「學習資源」構面相對較低。
這些都是描述性結果；不能只因平均數不同，就直接宣稱各構面之間具有統計顯著差異。
立即小測驗
論文寫「M = 4.20，SD = 0.55」，下列哪一項正確？
單元 2 統計闖關：你真的懂了嗎？
完成本主題的測驗，再查看學習成果。